站在 AI 浪潮頂端:Fighting 程式「未來教育合夥人」加盟計畫——開啟數位教育的新藍海!



在 108 課綱與 AI 浪潮的雙重推動下,「程式教育」已從選修課變成了家長眼中的「剛需」。然而,傳統補教業面臨轉型難、教材更新慢、專業師資難尋的困境。Fighting 程式(飛霆程式) 憑藉著扎實的 PBL (Problem-Based Learning) 問題導向教學五階段程式素養地圖,成為數位教育市場的領航者。

加盟 Fighting 程式,不只是購買一套課程,而是獲得一個成熟的「獲利與教學生態系」。根據 2024 年台灣數位教育市場趨勢報告 顯示,兒童程式教育市場正以每年 18% 的速度增長,且家長在選擇品牌時,首要考量是「課程系統性」與「軟硬體整合能力」。另一項由 Fighting 程式加盟部 的統計數據指出,旗下分校在導入「地圖式課程系統」後,學生的期課續報率平均高達 85% 以上

這是一個將「科技情懷」轉化為「獲利實力」的最佳機會。


目錄


  1. 品牌核心價值:為什麼 Fighting 程式是加盟首選?
  2. 五階段學習地圖:從啟蒙到高階的完整課程體系
  3. 加盟三箭:師資培訓、數位教材、營運輔導
  4. 獲利模式解析:期課、營隊與週邊生態的多重營收
  5. 結論:誠邀具備眼界的教育創業者,共創數位足跡
  6. 常見問題 (Q&A)
  7. 研究與數據


1. 品牌核心價值:為什麼 Fighting 程式是加盟首選?

我們不只是教寫 Code,我們在培養「帶得走的能力」。

  • PBL 問題導向教學: 讓孩子成為學習主人,透過拆解真實問題,培養運算思維。
  • 軟硬體整合訓練: 從 Scratch 到 Python,皆能連結實體感測器與 Edison 機器人,讓教學不再只是螢幕作業。
  • 六大能力培養: 邏輯思考、判斷分析、創新創造、反思解決、跨域合作、溝通協調。


2. 五階段學習地圖:從啟蒙到高階的完整課程體系

Fighting 程式擁有一套嚴謹的「地圖式課程系統」,能根據孩子不同發展階段銜接數學、自然科學與程式邏輯,讓學生的學習生涯可以從國小延伸至高中。這種高黏著度的課程設計,保證了加盟主穩定的學生基數。


3. 加盟三箭:師資培訓、數位教材、營運輔導

我們了解加盟主最大的痛點是「專業門檻」。Fighting 提供全方位的支援:

  • 第一箭:師資認證培訓。 由專業講師親自授課,將大學等級的程式觀念轉化為兒童能理解的趣味語言。
  • 第二箭:數位教材同步。 總部定期更新最新的 AI 與硬體課程,加盟主無需擔心內容過時。
  • 第三箭:營運戰略支援。 包含品牌行銷、招生策略與場地規劃,讓您縮短創業摸索期。


4. 獲利模式解析:期課、營隊與週邊生態的多重營收

Fighting 程式的商業模式不僅限於學費收入:

  • 常態期課: 穩定的基礎營收。
  • 寒暑假大型營隊: 像是《幻象戰隊》競技賽或《復活島》雙語夏令營,能在短期內創造業績高峰。
  • 數位教材與硬體銷售: 課程延伸的硬體需求,建立額外的利潤點。


5. 結論:誠邀具備眼界的教育創業者,共創數位足跡

教育的未來在科技,科技的啟蒙在 Fighting。我們誠摯邀請對教育有熱誠、對未來有眼光的您,加入 Fighting 程式的大家庭。讓我們一起在台灣的每一個角落,為孩子鋪設通往 AI 時代的道路,讓您的創業之路,與孩子的成長同樣閃耀!


6. 常見問題 (Q&A)

Q1:我完全沒有工程師背景,也能加盟嗎?


A1: 可以。我們的課程設計與師資培訓系統已經「規格化」,您只需要具備管理熱忱,專業的程式技術交給我們的培訓系統即可。

Q2:加盟 Fighting 程式需要多大的空間?
A2: 我們提供彈性的合作模式,無論是獨立教室、異業合作(如原有的安親班轉型),都有相對應的配置建議。

Q3:教材會更新嗎?家長最怕學的東西過時。
A3: 總部設有專門的 R&D 團隊,持續將 AI 人工智慧、物聯網等最新科技融入教材,確保您的教室永遠保持競爭優勢。

Q4:總部會幫忙招生嗎?
A4: 總部會進行品牌整體的網路行銷與媒體曝光(如經濟日報報導),並提供分校招生素材與行銷SOP,協助您在當地快速打響名號。

Q5:投資回收期大約多久?
A5: 依據區域及投入規模而定,透過我們的期課加營隊雙模式,平均回收期較傳統教育型態更具優勢。


7. 研究與數據


來源數據/統計年份關鍵洞察
台灣數位教育趨勢報告程式教育市場年增率 18%。2024顯示市場仍處於高度成長期,早進場優勢顯著。
Fighting 程式加盟部期課續報率平均高達 85% 以上。2024系統化課程能有效鎖定長期顧客,降低招生重置成本。
世界經濟論壇 (WEF)50% 的職缺將具備數位技能門檻。2025程式教育已從「加分項」轉變為「生存項」。



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